Na Uniwersytecie w Strathclyde przeprowadzono badanie, z którego wynika, że dzieci dwujęzyczne górują w rozwiązywaniu problemów i twórczym myśleniu nad dziećmi mówiącymi w jednym języku. W badaniu wzięły udział dzieci szkół podstawowych mówiące w języku włoskim lub angielskim, a połowa z nich znała także język celtycki lub sardyński.
Dzieci potrafiące posłużyć się dwoma językami odnosiły większe sukcesy w realizacji wyznaczonych im zadań. Różnice te przypisano pobudzeniu umysłu potrzebnemu w procesie przełączania między językami. Okazało się, że może ono pomóc także w rozwoju innych umiejętności. Badaniom przewodził dr Fraser Lauchlan honorowy wykładowca w Szkole Nauk Psychologicznych i Zdrowia na Uniwersytecie w Strathclyde.
Dwujęzyczność u dzieci komentuje „Dwujęzyczność jest obecnie w dużej mierze postrzegana jako korzystna dla dzieci, ale utrzymuje się pogląd, że może ona powodować zamieszanie w umysłach, a zatem jest niekorzystna”.
Następnie dr Lauchlan komentuje również wyniki przeprowadzonego badania „Nasze badania wykazały, że może przynieść wyraźne korzyści nie tylko w posługiwaniu się językiem, ale również w arytmetyce, rozwiązywaniu problemów i myśleniu kreatywnym. Ocenialiśmy również słownictwo dzieci, nie tyle pod względem znajomości słów, ile ich zrozumienia. Była wyraźna różnica w poziomie szczegółowości i bogactwa wypowiedzi ze strony uczniów dwujęzycznych”.
Źródło: biomedical.pl
dr Kaziuk, Czw, 2012-08-09 07:44| Po prostu zły człowiek, | 24 Maj, 06:20 | |
| Serdecznie polecam, córka | 16 Maj, 20:32 | |
| Serdecznie polecam, córka | 16 Maj, 20:32 | |
| istna porażka, nikomu nie | 14 Maj, 11:17 | |
| Pełny profesjonalizm i | 2 Maj, 08:39 | |
| Nie tylko moja. Pokontrolna | 26 Kwi, 18:19 | |
| Droga Pani!!proszę nie | 24 Kwi, 07:43 | |
| Niema w słowniku | 21 Kwi, 12:14 | |
| Dr Lenartowicz | 17 Kwi, 07:47 | |
| Szanowny Pan Profesor Marek | 16 Kwi, 11:21 |
Napisz opinię